REKLAMA
REKLAMA
REKLAMA
Wiedza i Praktyka Sp. z o.o.
ul. Łotewska 9a
03-918 Warszawa
REKLAMA
Nastolatek siada naprzeciwko ciebie i na każde pytanie odpowiada „nie wiem", „nie pamiętam", „nie da się". Czy to opór — czy układ nerwowy, który po prostu nie ma dostępu do rozmowy? Dlaczego dialog sokratejski nie działa, dopóki ciało jest w trybie alarmowym? I od czego naprawdę zacząć pierwsze sesje z dzieckiem po trudnych doświadczeniach?
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży należą do najczęstszych trudności, z którymi psychologowie i psychoterapeuci spotykają się w pracy gabinetowej. Jak odróżnić lęk rozwojowy od objawów wymagających interwencji? Kiedy unikanie zaczyna utrwalać problem? Jak uwzględniać w terapii neurobiologiczne podłoże lęku, temperament dziecka, reakcje rodziców i mechanizm błędnego koła?
„Wiem, że powinienem. Wiem, jak to zrobić. I nie mogę ruszyć ” — t o zdanie słyszy w gabinecie każdy specjalista pracujący z ADHD — i to właśnie w tym miejscu kończą się standardowe narzędzia motywacyjne. Plany, listy zadań i rozmowy o silnej woli nie działają, bo problem nie leży w charakterze pacjenta, tylko w gęstości transporterów dopaminy.
Zawód psychologa zmienia się na Twoich oczach! E-book „Zawód psychologa na nowych zasadach” to kompendium wiedzy o nowych przepisach prawnych, które wprowadzają obowiązkowy Rejestr Psychologów, samorząd zawodowy oraz precyzyjnie określają obowiązki zawodowe. Dowiedz się, jak dostosować swoją praktykę do nowych zasad, jakie zmiany czekają na psychologów pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz jak uniknąć problemów zwią...
Dla psychologów, psychoterapeutów i specjalistów – ten e-book to nieoceniona pomoc w etycznej pracy z dziećmi. Dowiesz się, jak dostosować język do wieku dziecka, jak skutecznie uzyskać świadomą zgodę i włączyć dziecko w proces terapeutyczny. Zawiera gotowe techniki komunikacyjne, które wzbogacą Twoje podejście i poprawią efektywność terapii.
REKLAMA

Najczęstsze pytania
Czy rodzina wywołuje anoreksję?
Nie 0 ale rozróżnienie między wywoływaniem zaburzenia a podtrzymywaniem objawu wyznacza cel oddziaływań rodzinnych. Opisywane w literaturze wzorce analizujemy w sekcji o czynnikach rodzinnych.
Jaką funkcję pełni objaw anoreksji w systemie rodzinnym?
Prowadzenie psychoterapii wyłącznie wokół niejedzenia, bez zweryfikowania funkcji objawu dla systemu, Talarczyk (2020) uznaje za błąd metodologiczny. Na czym polega ta weryfikacja i co zwykle ujawnia - w części o czynnikach rodzinnych.
Ile z oporu pacjentki jest skutkiem niedożywienia?
Więcej, niż wynika z potocznej obserwacji klinicznej. Część zachowań odczytywanych jako postawa wobec terapii ma podłoże somatyczne, co przesuwa granicę tego, co na danym etapie jest osiągalne psychoterapeutycznie. Które funkcje poznawcze ulegają zaburzeniu — w sekcji o mechanizmach podtrzymujących.
Czy normalizacja odżywiania wystarcza w terapii anoreksji?
Jest warunkiem koniecznym, ale niewystarczającym. Drugi obszar pracy, bez którego przyrost masy ciała bywa nietrwały, opisujemy na podstawie doświadczeń klinicznych Talarczyk i Nowakowskiej (2013).
Zrozumiesz, dlaczego przyczyny anoreksji są złożone.Prześledzisz, jak predyspozycje biologiczne, perfekcjonizm, trudność w rozpoznawaniu emocji oraz wzorce rodzinne mogą przyczynić się do rozwoju anoreksji – i przestaniesz szukać pojedynczego czynnika sprawczego tam, gdzie działa ich splot. Poznasz też aktualne dane o częstości występowania anoreksji, przydatne w rozmowie z rodziną pacjentki.
Wcześniej wychwycisz niepokojące objawy.Dowiesz się, co u osób dojrzewających poprzedza pełny obraz kliniczny: zmieniające się nawyki żywieniowe, wycofanie z sytuacji jedzeniowych i narastająca sztywność zasad. To sygnały, które w gabinecie pojawiają się na długo przed skierowaniem do psychiatry.
Uporządkujesz różnicowanie postaci.Sprawdzisz, czym różni się wzorzec restrykcyjny od postaci określanej jako anoreksja bulimiczna oraz co po przejściu z ICD-10 na ICD-11 stało się z kategorią „jadłowstręt psychiczny atypowy". Ma to bezpośrednie przełożenie na dobór priorytetów terapeutycznych.
Ocenisz, kiedy stan somatyczny ogranicza psychoterapię.Zobaczysz, jak objawy somatyczne i deficyty poznawcze powstające w wyniku anoreksji – sztywność myślenia, zawężenie uwagi, drażliwość – zmniejszają dostępność pacjentki do pracy psychologicznej. Anoreksja może mieć poważne skutki także dla samego procesu terapeutycznego, nie tylko dla zdrowia.
Zaplanujesz kompleksowe leczenie zamiast pracy z izolowanym objawem.Anoreksja to poważne zaburzenie odżywiania, w którym psychoterapia prowadzona bez opieki somatycznej i bez rozpoznania funkcji objawu w systemie rodzinnym ma ograniczoną skuteczność. Dowiesz się, jakie konsekwencje anoreksji wymagają współpracy z lekarzem i kiedy włączyć terapię rodzinną.

Psycholog kliniczny, specjalizujący się w diagnozie dzieci, młodzieży i dorosłych. Obecnie jest psychoterapeutą w trakcie certyfikacji w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej. Poza diagnozą, jej zainteresowania zawodowe obejmują pracę terapeutyczną w asyście koni z osobami uzależnionymi, doświadczającymi traumy, a także z osobami z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz zaburzeniami neurorozwojowymi.