Baśnie pomagają w zrozumieniu wewnętrznego świata człowieka. Dlatego mają szczególną wartość dla psychologa i psychoterapeuty w pracy z osobami przeżywającymi kryzys, zmagającymi się z lękami, napięciami i trudnościami w przekazywaniu tego, co dzieje się na poziomie procesów psychicznych.

Psychologia analityczna Carla Gustava Junga posiada wieloletnią tradycję, dzięki czemu możemy korzystać z doświadczeń jungowskich klinicystów i narzędzi stosowanych przez nich z powodzeniem od wielu lat. Klasycznymi obszarami w takiej pracy terapeutycznej są analiza snów i interpretacja baśni, które pozwalają na rozpoznawanie znaczeń archetypów i symboli, oraz budowanie czy wzmacnianie połączenia ego z jaźnią -  „arc...

Terapia poprzez sztukę otwiera dzieci i młodzież na kreatywność, pozwalając im wyrażać emocje w sposób indywidualny i bezpieczny. Pedagog i psycholog mogą wykorzystywać elementy arteterapii, muzykoterapii, biblioterapii czy tańca, aby sprzyjać rozwoju osobistego także w obszarze niepełnosprawności. Terapia sztuką oraz artystyczny proces twórczy, wzbogacony o ćwiczenia arteterapii i zajęć arteterapii, wspiera klienta ...

Lęk u dzieci i młodzieży nie zawsze przyjmuje postać jawnego kryzysu. Często rozwija się w formie wysoko funkcjonującego lęku, który nie dezorganizuje zachowania, ale stopniowo obniża jakość życia, nasila napięcie i zwiększa ryzyko przeciążenia psychicznego. W praktyce klinicznej dzieci i nastolatki mogą doświadczać objawów somatycznych, napadów paniki, trudności ze snem czy wysokiego poziomu lęku, mimo że pozornie f...

ADHD wpływa nie tylko na koncentrację, ale również na planowanie, funkcje wykonawcze i regulację emocji, dlatego osoby z ADHD często doświadczają chaosu, impulsywności, frustracji oraz trudności z motywacją. Zrozumienie, z czym ADHD wiąże się w codzienności, pomaga lepiej dobrać techniki wsparcia, które nie będą przytłaczać mózgu osoby z ADHD, lecz realnie pomogą osobom z ADHD poprawić jakość życia i lepiej radzić so...

Lęki rozwojowe u dzieci są naturalną częścią dojrzewania emocjonalnego i nie zawsze oznaczają problem kliniczny. Lęk u dzieci może pojawiać się na różnych etapach życia dziecka — gdy dziecko boi się rozstania, reaguje napięciem przed nową sytuacją, lękiem przed ciemnością czy głośnymi dźwiękami. Zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i starszych dzieci oraz dzieci w wieku szkolnym mogą doświadczać trudności, które...