Zachowania u dzieci określane jako buntownicze, agresywne lub „niegrzeczne” nie zawsze wynikają wyłącznie z nieposłuszeństwa. W kontekście zaburzeń opozycyjno-buntowniczych szczególnego znaczenia nabiera pytanie o przyczyny zaburzeń, doświadczenia traumatyczne, przewlekły stres oraz trudności w regulacji emocji. Diagnoza zaburzeń opozycyjno-buntowniczych powinna więc uwzględniać nie tylko objawy widoczne w zachowaniu...

Fobia społeczna u dzieci i młodzieży może rozwijać się stopniowo, często już we wczesnym etapie dojrzewania, gdy nastolatek zaczyna unikać relacji, odczuwa panikę przed oceną i coraz trudniej jest mu chodzić do szkoły. Lęk społeczny, fobie oraz objaw wycofania mogą mieć wymiar rozwojowy, biologiczny i emocjonalny, dlatego ważny jest trafny proces diagnostyczny, który prowadzi psycholog, psychoterapeuta lub - w razie ...

Lęki rozwojowe u dzieci są naturalną częścią dojrzewania emocjonalnego i nie zawsze oznaczają problem kliniczny. Lęk u dzieci może pojawiać się na różnych etapach życia dziecka — gdy dziecko boi się rozstania, reaguje napięciem przed nową sytuacją, lękiem przed ciemnością czy głośnymi dźwiękami. Zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i starszych dzieci oraz dzieci w wieku szkolnym mogą doświadczać trudności, które...

Lęk u dzieci i młodzieży nie zawsze przyjmuje postać jawnego kryzysu. Często rozwija się w formie wysoko funkcjonującego lęku, który nie dezorganizuje zachowania, ale stopniowo obniża jakość życia, nasila napięcie i zwiększa ryzyko przeciążenia psychicznego. W praktyce klinicznej dzieci i nastolatki mogą doświadczać objawów somatycznych, napadów paniki, trudności ze snem czy wysokiego poziomu lęku, mimo że pozornie f...

Trauma z dzieciństwa ma długotrwały wpływ na rozwój dziecka i jego poczucie bezpieczeństwa. Zrozumienie, czym jest trauma, oraz skutki traumy, takie jak zespół stresu pourazowego u dzieci, są kluczowe w procesie leczenia. Psychoterapia, prowadzona przez doświadczonego psychoterapeutę lub psychologa, pomaga przepracować traumy z dzieciństwa i złagodzić ich wpływ na dorosłe życie.

Lęk separacyjny u dzieci to jedno z najczęstszych zaburzeń lękowych, które może znacząco wpłynąć na rozwój dziecka. Lęk przed rozstaniem i fobia separacyjna objawiają się silnym lękiem przed rozłąką z rodzicami, co może prowadzić do koszmarów, napadów paniki oraz nadmiernego lęku. W zależności od wieku, objawy mogą się nasilać, jednak odpowiednia psychoterapia, w tym terapia poznawczo-behawioralna, może pomóc w przez...

Czym jest wypalenie uczniowskie i dlaczego coraz częściej dotyka dzieci i młodzież? W praktyce klinicznej psycholog obserwuje, że wypalenia uczniowskiego nie można sprowadzać do chwilowego zniechęcenia czy lenistwa. To narastający proces, w którym uczniowski wysiłek przestaje przynosić satysfakcję, pojawia się brak motywacji i brak motywacji do nauki, a wraz z nimi gorsze wyniki w nauce. Badania pokazują, że długotrw...

Wypalenie uczniowskie to coraz częstszy problem psychiczny wśród dzieci w wieku szkolnym. W natłoku obowiązków, presji ocen i licznych zajęć pozalekcyjnych wielu młodych ludzi przestaje czerpać radość z nauki i zaczyna unikać szkoły. Choć z pozoru wydaje się, że dziecko po prostu „straciło motywację”, w rzeczywistości objawy wypalenia mogą wskazywać na głębszy kryzys emocjonalny i spadek zdrowia psychicznego. Psychol...

Problemy z zasypianiem i bezsenność u dzieci to jedne z najczęstszych wyzwań, z jakimi rodzice zgłaszają się do psychologa. Gdy dziecko budzi się w nocy, doświadcza koszmarów nocnych lub skrócenia długości snu, zaburzeniu ulega nie tylko rytm dnia, lecz także tempo rozwoju dziecka. Brak snu i brak dyscypliny w czasie snu mogą prowadzić do trudności emocjonalnych oraz zaburzeń koncentracji w życiu dziecka. W pracy ter...

Radzenie sobie z emocjami to jedna z kluczowych umiejętności rozwojowych, które psycholog może wspierać już od najmłodszych lat. Gdy dziecko doświadcza stresorów – zarówno w domu, jak i w szkole – jego reakcje bywają nadmierne, a zachowania dziecka często odbiegają od tego, co dorośli uznają za „grzeczne” czy adekwatne. Umiejętność reagowania w sposób zgodny z sytuacją nie jest wrodzona – to proces biologiczny, który...